PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BOJANIE NA ROK 2010/2011

Obejmuje wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców.

Jest dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb naszego środowiska szkolnego.

Program opracowany został w oparciu o:

- rozporządzenie MENiS z dnia 31 stycznia 2003 roku, w sprawie działalności wychowawczej i zapobiegawczej dzieci i młodzieży zagrożonej uzależnieniem ( Dz. U. Nr 26, poz.226);
- podstawę programową kształcenia ogólnego dla sześcioletnich szkół podstawowych z 15 lutego 1999 roku;
- Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej w Bojanie oraz poprzedni program profilaktyki realizowany w szkole.

WSTĘP

Zaproponowany program stanowi rozwinięcie programu wychowawczego realizowanego w szkole, który ma na celu kształtowanie osobowości uczniów i wspieranie ich rozwoju.
Realizacja zadań zawartych programie profilaktyki powinna wpłynąć na uczniów tak , aby potrafili poradzić sobie z rozwiązaniem problemów, by umieli współżyć z ludźmi i potrafili wybrać to, co służy ich zdrowiu fizycznemu i psychicznemu. Ma na celu zmianę niezadowalających zachowań uczniów. Program przewiduje działania na rzecz dzieci, podejmowane grono pedagogiczne mające przeciwdziałać marginalizacji lub wykluczeniu społecznemu uczniów. Program ma być rozwinięciem potencjału dziecka wyniesionego z domu rodzinnego.
Warunkiem osiągnięcia założonych celów jest zaangażowanie wszystkich nauczycieli, wychowawców i rodziców. Może być dobrze zrealizowany przy współpracy z pracownikami różnych instytucji działającymi na rzecz dziecka: Poradnia Psychologiczna, Ośrodek Pomocy społecznej, Policja, Sąd Rodzinny, Kościół.

Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej w Bojanie opiera się na profilaktyce realizowanej w odniesieniu do dwóch z trzech grup ryzyka :

1. Profilaktyka pierwszorzędowa- kierowana do grup niskiego ryzyka – czyli do szerokiej populacji, które nie podejmują jeszcze zachowań ryzykownych. Polega na promowaniu zachowań zdrowotnych celem opóźnienia wieku inicjacji.
2. Profilaktyka drugorzędowa – podwyższonego ryzyka- należą tu osoby, które mają już za sobą pierwsze próby zachowań ryzykownych.
3. Profilaktyka trzeciorzędowa-wysokiego ryzyka – należą tu osoby o utrwalonych zachowaniach ryzykownych.

Doświadczenie pokazuje, że Szkole naszej realizować należy profilaktykę pierwszo i drugorzędową. Wynika to z wieku dzieci i z rodzaju problemów z jakimi mamy do czynienia.

W kręgu zainteresowań Profilaktyki Szkolnej realizowanej na poziomie naszej szkoły będą znajdować się następujące obszary :

  • Promowanie zdrowego stylu życia zarówno w sferze fizycznej jak i psychicznej.
  • Psychoedukacja dotycząca odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych w różnych sferach naszego życia.
  • Zapobieganie przemocy i agresywnym zachowaniom.
  • Psychoedukacja dzieci i rodziców dotycząca zagrożeń płynących z nadmiernego korzystania z mediów (telewizja,komputer, internet).
  • Psychoedukacja dotycząca szkodliwości nikotyny i alkoholu dla zdrowia fizycznego i wpływ środków uzależniających na relacje z innymi.
  • Rozpoznawanie zagrożeń sprzyjających marginalizacji dziecka i podejmowanie działań zapobiegających temu zjawisku.

Obszary działań, którymi w sposób szczególny należy się zająć są :

I. Przeciwdziałanie agresji oraz umacnianie postaw asertywności.
II. Psychoedukacja dzieci i rodziców dotycząca zagrożeń płynących z nadmiernego korzystania z mediów (telewizja, komputer, Internet).
III. Wzmacnianie pozytywnych wzorców kultury osobistej.
IV. Rozwijanie tolerancji w stosunku do osób niepełnosprawnych oraz integracja szkolnego środowiska dziecięcego.

Działania profilaktyczne w poziomie klas I – III oraz IV-VI dostępne są w formacie pdf pod linkiem => Program Profilaktyki (96)